كلمة طلال أبوغزاله
مؤسس ورئيس مجموعة طلال أبوغزاله
رئيس الائتلاف الدولي لتقنية المعلومات والاتصالات والتنمية (الأمم المتحدة)
"مقترحات تعليمية للدراسة"
جامعة البحرين
قاعة الشيخ عبدالعزيز آل خليفة
www.tagorg.com
مقترحات تعليمية للدراسة
- ما لا يمكن قياسه لا يمكن ادارته. و"المنظمة العربية لضمان الجودة في التعليم" نشأت في بروكسل عام 2007 وبدعم ورئاسة فخرية من الأمين العام لجامعة الدول العربية الأستاذ عمرو موسى لقياس التعليم لحسن ادارته. ويسعدني ان يدعمها نائبي في رئاستها الدكتور صالح هاشم أمين عام منظمة جامعات الدول العربية. (www.aroqa.org).
- البحث هو الطريق للتطوير. ولهذا اطلقت مع اخي صالح هاشم في بروكسل في 31/3/2010 وبدعوة ودعم من الاتحاد الأوروبي "المنظمة العربية لشبكات البحث والتعليم" لتعمل على دعم مراكز البحث في الجامعات العربية وخارجها من خلال ربطها والتنسيق وتبادل المعرفة في ما بينها وتحفيز المزيد من البحث المشترك. ان المزيد من البحث يقود الى الابداع والتطوير (www.tagiti.com).
- ان تطوير مجتمعات المعرفة يهدف الى الانتقال الى عالم المعرفة. كان اختراع الكمبيوتر والانترنت بداية عصر المعلوماتية: عصر سهولة ادخال واستخراج المعلومة. ودخل العالم بداية عصر المعرفة: عصر استعمال المعلومة لمزيد من المعرفة. وما زال امام العالم دخول عصر الحكمة: عصر استعمال المعرفة لخدمة البشرية. ولهذا وقعنا مع اليونيسكو اتفاق شراكة للعمل على قياس اوضاع المعرفة في كافة الدول العربية لتسهيل رفع مستوياتها في مختلف مؤشراتها (www.tagorg.com).
- الانتقال من التعليم (teaching) الى التعلم (learning). لقد اتاحت تقنية المعلومات والاتصالات لنا فرصة تعليم التعلم. ان دور المؤسسات الأهم هو تعليم القدرة على التعلم الذاتي. ولذلك أقمنا في كلية طلال أبوغزاله للأعمال في برامجها للدراسات العليا هيئة لتطبيق نظام الدراسة بطريقة دراسة الحالة (Case Study). (www.tagcb.edu.jo).
- مراكز المعرفة طريق الطلبة لدخول عالم المعرفة. لذلك أقمنا مراكز تاج للمعرفة كواحات فريدة من نوعها في العالم تتيح للطالب كل ما يسهل تواصله المعرفي والتعلم الذاتي. (www.tagks.com).
- المحتوى العربي ثري في ماضيه وحاضره فقير على الانترنيت. لذلك انجزنا برنامج تاج بيديا المحرك المعلوماتي لادخال المحتوى العربي المعتمد بحيث نضمن مادة ذات مصداقية وفائدة(http://beta.tagipedia.org).
- التعليم هو الأداة الأساسية للتنمية. وقد تم التأكيد على ذلك في صلب أهداف الألفية الثمانية. وقد كلفني الأمين العام للأمم المتحدة عند لقائنا في 8/2/2010، بصفتي رئيس الائتلاف الدولي لتقنية المعلومات والتنمية، رئاسة مشروع تسريع تحقيق أهداف الألفية في ظل رئاسته الفخرية من خلال تقنية المعلومات والاتصالات. وهدف التعلم اساسي لتحقيق الأهداف كلها كما هي تقنية المعلومات كوسيلة. وسوف نقدم لقمة العالم في سبتمبر من عام 2010 خطة متكاملة لتحقيق أهداف الالفية حتى عام 2015. (www.un-gaid.org).
- من محو الكتابية الى محو الأمية الرقمية. كذلك ومنذ عشر سنوات طورنا برنامج لتعليم الكمبيوتر والانترنيت باللغة العربية للتأهيل وبشهادة مشتركة ومعتمدة من جامعة كامبردج ومجموعتنا. ومع ان نسبة اتصال العرب بالانترنيت هي من أدنى النسب في العالم (أقل من 10%) الا انها قد نمت بنسبة 1200% من عام 2000 الى عام 2008 في حين كان المعدل العالمي 300%، أي أربع اضعاف المعدل الدولي. (The Economist).
- نقل التقنية كطريقة لبناء التقنية الوطنية. تنظم منظمة خبراء التراخيص الدولية بالاشتراك مع جمعية خبراء التراخيص – الدول العربية وبالاشتراك مع اتحاد غرف دول مجلس التعاون الخليجي والمؤسسة العربية للعلوم والتكنولوجيا مؤتمرا دوليا عربيا في البحرين خلال الفترة 11-13 أيار (مايو) 2010 وهو المؤتمر السنوي الأول بعنوان "منتدى فرص التراخيص" للتباحث حول حقوق الامتياز والتراخيص الصناعية والابداع وتحويلها الى منتجات تجارية تسويقية. (www.licensing-me.com ).
- التخرج هو بداية التأهل والتعليم المستمر. لذلك أقمنا في المجموعة برامج للتأهيل المهني للخريجين في كافة مجالات الأعمال وكذلك برامج للتعليم المستمر على أحدث التوجهات التطبيقية. (www.tag-academies.com).
- أهمية التعليم الاداري المسؤول. عام 2006 عملت مع أمين عام الأمم المتحدة في حينه كوفي عنان على انشاء الميثاق العالمي وكلفني بأن أكون نائبه في رئاسته. ومن اهم البرامج التي عملنا عليها كان نظام التعليم الاداري المسؤول بهدف ان يكون التعليم هادفا بموجب معايير محددة. (www.unprme.org).
- العلوم/المعرفة/المعلومة كالجزيرة في محيط من الجهل. وكلما اتسعت الجزيرة وامتدت شواطئها زادت اطلالتها على محيط الجهل. وهكذا نحن كلما تعلمنا أكثر اكتشفنا كم من العلم قليلا نعرف.